踏入鴻鵠高中校門，不同于其他學(xué)校的威嚴(yán)肅立，迎面而來是家一樣的溫馨，在鴻鵠高中，每位成員都是構(gòu)成這個大家庭不可或缺的一部分。在這里，教師如同引領(lǐng)學(xué)生前行的燈塔，管理者構(gòu)筑起學(xué)校發(fā)展的堅固基石，而后勤部門的每一位工作人員則是維系校園生活平穩(wěn)運行的堅強(qiáng)脊梁，他們悄無聲息地支撐著學(xué)校的每一個角落，確保一切活動能夠順暢進(jìn)行。在資陽市鴻鵠高級中學(xué)后勤處，有這樣一個人，他堅持用實際行動踐行初心和使命，以熱情飽滿、積極向上的態(tài)度投入工作，恪盡職守、踏實肯干是他的底色，他就是維修隊長兼環(huán)衛(wèi)隊長劉勝。
劉勝，四川達(dá)州人，中共黨員，自2022年6月加入資陽市鴻鵠高級中學(xué)以來，日復(fù)一日地堅守在學(xué)校。他心中懷揣著濃厚的家校情懷，常年住在學(xué)校，將校園視作第二個家，對學(xué)校的每一寸土地都充滿了深厚的感情。無論春夏秋冬，他始終堅守在自己的崗位上，親力親為，不怕污不怕累，臟活累活總是沖在最前面，用實際行動標(biāo)榜著帶頭率先垂范的精神，言傳身教，從不落人之后。
“敢于擔(dān)當(dāng)樂于奉獻(xiàn)”是劉勝非常顯著的特點之一。身為維修隊長兼環(huán)衛(wèi)隊長，他把工作當(dāng)成一種樂趣，吃苦不言苦。在他看來，后勤工作體現(xiàn)的是效率、是速度、是溫度。他帶領(lǐng)的團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)，“及師告之所及，想師生之所想”，小到一顆螺絲釘，大到校內(nèi)的工程建設(shè)，只要領(lǐng)導(dǎo)有要求、師生有訴求，他都會用最快的速度辦結(jié)，在細(xì)碎繁雜的工作中讓師生感受到“快”，更感受到“暖”。
他是校園“美容師”，讓校園里“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光還未完全灑進(jìn)校園，劉勝已經(jīng)拿著清掃工具，開始了校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃和監(jiān)督工作。他的身影穿梭在校園每一個角落，無論是落葉還是垃圾，都逃不過他的“法眼”。每一條小徑、每一個角落，都在他的精心打掃下變得整潔干凈。
當(dāng)你走在整潔校園的馬路上，看著干凈的道路、兩旁的綠化，聞著綠樹與花朵的氣息時，你可否知道這些的背后，飽含著后勤工作人員的奔波與奉獻(xiàn)。
“砰！砰！砰！”凌晨 1 點的校園發(fā)出急促而爆鳴的聲音，宿舍教室水管爆裂打破了夜的寧靜。每當(dāng)校園突發(fā)緊急情況時，他總是第一時間出現(xiàn)在搶修現(xiàn)場。在人人期盼的寒暑假，劉勝依然冒著酷熱整修校園，頂著嚴(yán)寒檢修管線，只為保障校園安全；他以實際行動踐行“搶修不隔夜，隨時發(fā)生，隨時解決”的維修準(zhǔn)則，即使遇到師生半夜報修，他也絕不推諉，第一時間趕赴現(xiàn)場。
劉勝不僅是一位勤勞盡責(zé)的后勤工作者，他還擁有善于思考、勇于創(chuàng)新的精神。在日常工作中，他注意到校園內(nèi)的綠化經(jīng)常需要人工澆水，這不僅耗費了大量的時間和人力，而且在水資源利用上也不夠高效。為了改變這一狀況，劉勝開始琢磨如何設(shè)計一套自動化的灌溉系統(tǒng)，經(jīng)過一番研究和嘗試，自制了一套簡易的滴灌系統(tǒng)。這套滴灌系統(tǒng)既保證了植物得到充足水分，又避免了水資源浪費，這樣一來，不僅大大減輕了園藝工人的負(fù)擔(dān)，也使得校園的綠化工作變得更加科學(xué)環(huán)保。
劉勝是鴻鵠后勤人員的一個縮影，倒映出無數(shù)后勤工作人員默默奉獻(xiàn)的身影，代表了那些在背后默默付出的人們。他們或許沒有站在聚光燈下，但正是他們?nèi)諒?fù)一日的辛勤付出，確保了校園每一個細(xì)節(jié)都能正常運轉(zhuǎn)。劉勝用實際行動詮釋了“真正的偉大，就在于微小之處”的真諦。在劉勝身上，我們看到了后勤工作的重要性和價值所在——它不僅僅是維修和打掃那么簡單，而是關(guān)乎到整個校園能否順暢運行的大事。每一次及時的搶修、每一次細(xì)心的清掃，都是對師生們學(xué)習(xí)生活環(huán)境的守護(hù)與承諾。這樣的精神值得每一位教師職工學(xué)習(xí)，讓大家將這種精神傳承下去，以更加敬業(yè)的態(tài)度投入到自己的工作中去，共同營造一個和諧美好的校園環(huán)境，讓鴻鵠高中成為更加溫馨、 更其有序的學(xué)習(xí)家園。
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